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00467课程与教学论高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

126

“课程开发范式” 研究取向将课程视为什么？（）

A、学生的学习体验
B、教师的教学工具
C、学校材料
D、教育改革的核心

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最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是捷克著名教育家（）。

A、夸美纽斯
B、桑代克
C、布鲁姆
D、布鲁纳

（）强调认识活动的个体性质，认为各个主体具有不同的知识背景、经验基础和认知结构，因而知识建构具有个体性，只有个体与其环境交互作用才能真正形成自己的知识。

A、个人建构主义
B、温和建构主义
C、激进建构主义
D、社会建构主义

提示型教学方法是教师通过各种提示活动教授课程内容，学生接受并内化这些内容的方式，它受到哪个哲学流派的青睐？（）

A、存在主义
B、要素主义
C、进步主义
D、永恒主义

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